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https://hdl.handle.net/1822/34824
Título: | Mais ativo: contributo da animação para o envelhecimento ativo |
Outro(s) título(s): | Most active: animation contribution to active ageing |
Autor(es): | Oliveira, Ana Catarina da Silva |
Orientador(es): | Casulo, José Carlos de Oliveira |
Data: | 2014 |
Resumo(s): | Atualmente, a sociedade portuguesa, bem como as restantes sociedades europeias,
caraterizam-se pelo forte envelhecimento da população, com taxas de natalidade bastante
reduzidas e taxas de mortalidade igualmente baixas, conduzindo desta forma a um aumento da
esperança média de vida da população. No entanto, contrariamente ao que acontecia em
décadas anteriores verifica-se uma grande preocupação não só com o número de anos que as
pessoas vivem, mas sobretudo com a sua qualidade de vida.
No presente relatório, inserido no âmbito do mestrado em educação, área de
especialização em educação de adultos e intervenção comunitária, está presente a ideia de que
a velhice não tem de ser necessariamente uma fase de tristeza e de solidão, mas pode ser
sobretudo uma fase onde ainda existem muitos prazeres para serem desfrutados e vividos, uma
fase de novas experiências e de valorização daquilo que os idosos foram aprendendo ao longo
da vida.
É neste contexto que surge a importância da animação como uma técnica de promoção
do envelhecimento ativo, através da realização de um conjunto de atividades que suscitem
sentimentos positivos nos idosos. Esta foi precisamente a técnica utilizada durante toda a
intervenção realizada com os idosos que frequentam a valência de centro de dia da instituição
onde decorreu o estágio, com vista a atingir os objetivos pré-estabelecidos.
Por fim, verifica-se que, quando adotamos métodos e técnicas de intervenção que vão ao
encontro dos gostos e das necessidades do público-alvo, conseguimos alcançar os objetivos
estabelecidos e fazer com que o trabalho de intervenção se realize com sucesso. E foi
precisamente isso que aconteceu: no final do estágio, o público-alvo da nossa intervenção sentiase
mais feliz e mais ativo. Currently, the Portuguese society, as well as other European societies, characterizes by the strong aging population, high birth rates and greatly reduced mortality rates are also low, thus leading to an increase in average life expectancy of the population. However, unlike the situation in previous decades there has been a major concern not only with the number of years that people live, but especially with their quality of life. In this report, inserted within the master's degree in education, specialization in adult education and community intervention, this is the idea that old age is not necessarily a phase of sadness and loneliness, but it may be mainly a phase where there are many pleasures to be enjoyed and experienced a phase of new experiences and highlighting what the elderly have been learning throughout life. It is in this context that the importance of animation as a technique to promote active aging, by performing a set of activities that arouse positive feelings in the elderly. This was precisely the technique used throughout the procedure done with seniors who attend the day center valence of the institution at which the stage in order to achieve predetermined goals. Finally, it appears that when we adopt methods and intervention techniques to meet the tastes and needs of the target audience, we have achieved the goals set and make the intervention work is carried out successfully. And that is precisely what happened: at the end of the stage, the audience of our intervention felt happier and more active. |
Tipo: | Dissertação de mestrado |
Descrição: | Relatório de estágio de mestrado em Educação (especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária) |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/34824 |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | BUM - Dissertações de Mestrado IE - Dissertações de mestrado |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Ana Catarina da Silva Oliveira.pdf | Relatório de Estágio | 1,05 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |