Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/32592

TitleAquisição de valores no âmbito das actividades desportivas nos currículos transversais
Author(s)Martins, Carma Natália Pires
Pereira, Beatriz Oliveira
Petrica, João Manuel
Editor(s)Pereira, Beatriz Oliveira
Silva, Alberto
Cunha, Antônio
Nascimento, Juarez
KeywordsOrganização curricular
Currículos transversais
Educação Física
Valores desportivos
Issue date2014
PublisherEditora Tribo da Ilha
Abstract(s)A escola, através dos currículos e modelos curriculares que oferece, adquire inevitavelmente, um papel de relevo, enquanto ambiente privilegiado de promoção de competências sociais, pessoais e de desenvolvimento das capacidades necessárias para a formação dos nossos cidadãos. Partindo do pressuposto de que a escola tem a função de responder às necessidades de aprendizagem desta sociedade, interligando-a com o veloz desenvolvimento das novas tecnologias informáticas e de que o modelo curricular baseado em disciplinas, na fragmentação dos conteúdos e compartimentação do trabalho não corresponde às exigências da sociedade do Séc. XXI, surge a nossa investigação. Um estudo interpretativo que pretende compreender o modelo curricular de uma escola internacional, cuja organização curricular se baseia na PYP (Primary Years Programme) e no MYP (Middle Years Programme), modelo curricular integrado, trabalhado e organizado por temas transdisciplinares e supervisionado pelo International Baccaulareate (IB), que se contrapõe claramente ao modelo educativo tradicional, estruturado de forma linear e disciplinar, onde as disciplinas estão fragmentadas e isoladas uma das outras. Por outro lado, pretendemos perceber quais os valores no desporto em 3 dimensões (Valores Morais, de Competência e de Status) que são apreendidos, incutidos e trabalhados pelos alunos que usufruem de um programa da educação física e desportivo articulado e trabalhado de forma transdisciplinar. Metodologicamente pauta-se pela descrição e análise de documentos, entrevista semiestruturada ao coordenador e responsável pelo programa da educação física e a aplicação do questionário Youth Sport Values Questionnaire YSVQ-2 de Lee & Whitehead (2002) aos alunos, expressamente selecionados e adaptados para o feito.
TypeBook part
URIhttp://hdl.handle.net/1822/32592
ISBN978-85-62946-38-7
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEC - Livros e Capítulos de Livros

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