Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/32488

TitleIntuições de alunos do 9º ano em acontecimentos independentes
Other titlesIntuitions of 9th grade pupils about independent events
Author(s)Correia, Paulo Ferreira
Fernandes, José António
KeywordsIndependência
Reposição de objetos
Alunos do 9º ano
Probability
Independence
9th grade pupils
Issue date2014
PublisherUniversidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
JournalZetetiké
Abstract(s)Neste artigoapresentam-se alguns resultados de um estudo centrado nas ideias intuitivas de independência de alunos do 9º ano de escolaridade. Participaram no estudo 310 alunos, do 9º ano, a quem foi aplicado um questionário com várias questões sobre probabilidade condicionada e independência, sendo aqui apenas exploradas as duas que envolvem independência. Em termos de resultados, salienta-se que as resoluções dos alunos revelam que estes possuem ideias intuitivas sobre o conceito de independência nos contextos estudados.
This paper aims at describing some results of a study about intuitive ideas of independence of pupils attending the 9th grade. In the study participated 310 pupils of the 9th grade, who answered a questionnaire with several tasks on conditional probability and independence. In this paper we explore just the two tasks that involve independence. In general, the results show that students have intuitive ideas about the concept of independence in the contexts studied.
TypeArticle
URIhttp://hdl.handle.net/1822/32488
ISSN2176-1744
Publisher versionhttp://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/zetetike/article/view/4381
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem

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