Universidade do Minho: Pesquisa avançada

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Data	Título	Autor(es)	Tipo	Acesso
4-Out-2012	A investigação-ação como estratégia de supervisão/formação e inovação educativa: um estudo de contextos de mudança e de produção de saberes	Barros, Patrícia Torres de	Tese de doutoramento	Acesso aberto

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