Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/28536

TitleImpacto das variáveis sociofamiliares no desenvolvimento cognitivo da criança
Author(s)Alves, Ana Filipa
Martins, Ana A.
Brito, Lurdes
Almeida, Leandro S.
Issue dateFeb-2014
PublisherUniversidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)
Abstract(s)O presente estudo explora a variável meio (urbano vs rural) no desenvolvimento cognitivo das crianças. A investigação na área aponta que fatores sociofamiliares (profissão da mãe e do pai, habilitações escolares da mãe e do pai e meio de pertença urbano vs rural), assim como os contextos escolares, estão associados a diferenças nas habilidades cognitivas das crianças. Nesta comunicação recorremos à aplicação da Escala de Competências Cognitivas (ECCOs4/10) a uma amostra de crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 9 anos, do 1º Ciclo do Ensino Básico, de escolas públicas e privadas, do meio rural e urbano. Esta aplicação da escala procurou analisar as reações e atitudes das crianças em relação a cada uma das provas e aos seus itens, no fundo um estudo mais qualitativo dos processos e estratégias cognitivas que as crianças usam na resolução da ECCOs.
TypeConference paper
URIhttp://hdl.handle.net/1822/28536
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIPsi - Comunicações

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