Avaliação externa das escolas em Portugal : um olhar sobre os impactos ao nível da liderança

Abstract

Neste texto apresentam-se os resultados parciais de um projeto de investigação financiado pela FCT, cuja finalidade principal é estudar o impacto e os efeitos da avaliação externa das escolas na mudança e melhoria das suas práticas e do serviço educativo que prestam, incidindo neste caso sobre a dimensão “Liderança”, que no modelo do 1.º ciclo de avaliação constituía um domínio de análise separado e no modelo atualmente em vigor se enquadra no campo de análise do domínio “Liderança e Gestão”, e divulgam-se algumas mudanças que se verificaram a esse nível.