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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCruz, José Fernando A.-
dc.contributor.authorBarros, António M.-
dc.contributor.authorMelo, Bárbara Teixeira e Melo-
dc.contributor.authorCoelho, Sílvia-
dc.date.accessioned2013-01-04T15:09:43Z-
dc.date.available2013-01-04T15:09:43Z-
dc.date.issued1997-03-
dc.date.submitted1997-01-
dc.identifier.issn0871-9187por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/22257-
dc.description.abstractTomando uma amostra de 104 alunos do 7º e 10º ano de escolaridade, procedeu-se a uma recolha das suas atribuições causais para o rendimento escolar nas disciplinas de matemática e português. Apenas em duas atribuições os resultados apresentam diferenças estatísticas em relação a essas duas disciplinas: a dificuldade dos testes (maior influência no rendimento na matemática) e as explicações dos professores (mais determinante na disciplina de português).por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade do Minho. Centro de Estudos em Educação e Psicologia (CEEP)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectAtribuições causaispor
dc.subjectCausal attributionspor
dc.subjectrendimento escolarpor
dc.subjectSchool achievementpor
dc.subjectMatemáticapor
dc.subjectMathematicspor
dc.subjectPortuguêspor
dc.subjectPortuguesepor
dc.subjectMotivaçãopor
dc.subjectMotivationpor
dc.subjectPsicologia da educaçãopor
dc.subjectEducational psychologypor
dc.titleAtribuições causais para o rendimento escolar a Matemática e Portuguêspor
dc.typearticlepor
dc.peerreviewedyespor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationStartPage129por
oaire.citationEndPage146por
oaire.citationIssue1por
oaire.citationTitleRevista Portuguesa de Educaçãopor
oaire.citationVolume10por
sdum.journalRevista Portuguesa de Educaçãopor
Aparece nas coleções:CIPsi - Artigos (Papers)

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3-cruz & barros - 97 - RPE-atribuiçoes causais.pdfcruz, barros, melo, coelho-1997-rpe-atribuições causais Matemat e Português1,79 MBAdobe PDFVer/Abrir

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