Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/21221

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dc.contributor.authorLisbôa, Eliana Santana-
dc.contributor.authorCoutinho, Clara Pereira-
dc.date.accessioned2012-12-06T17:06:37Z-
dc.date.available2012-12-06T17:06:37Z-
dc.date.issued2012-07-
dc.identifier.isbn978-85-8042-358-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1822/21221-
dc.description.abstractNeste capítulo vamos apresentar o resultado de uma revisão de literatura que teve como objetivo analisar diferentes perspectivas conceptuais que se debruçam sobre o processo da comunicação na sociedade em rede. De facto, a evolução recente dos media digitais possibilitou uma nova forma de organização da sociedade em que a comunicação fluiu de forma célere e continua, fundamentada em lógicas hipertextuais e colaborativas que não se coadunam com as velhas dicotomias emissão/recepção, sujeito/objecto e objectividade/subjectividade. Assim sendo, iremos abordar ao longo do presente texto cinco referencias teóricos a saber: a perspectiva sistémico relacional, a perspectiva semiótica pierciana, o modelo de comunicação “todos-todos”, o modelo da metáfora de rede e, por último, a perspectiva do hipertexto/escrita hipertextual. Finalizamos sintetizando os diferentes contributos e tecendo algumas considerações finais.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherEditora CRVpor
dc.rightsrestrictedAccesspor
dc.subjectTeorias comunicaçãopor
dc.subjectSociedade em redepor
dc.subjectInformaçãopor
dc.subjectModelos linearespor
dc.titleO processo da comunicação na sociedade da informaçãopor
dc.typebookPartpor
dc.peerreviewedyespor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationStartPage41por
oaire.citationEndPage61por
oaire.citationConferencePlaceBrasilpor
oaire.citationTitleEducação Online : Conceitos, Metodologias, Ferramentas e Aplicaçõespor
sdum.bookTitleEducação Online : Conceitos, Metodologias, Ferramentas e Aplicaçõespor
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