Álbum poético e representações da infância : estratégias de mediação leitora

Abstract

A Literatura para a Infância é arte e, como arte que é, reclama sensibilidade e sabedoria. Assim, o presente relatório versa a apresentação de um projeto investigativo, desenvolvido numa sala de 1º ano do 1º ciclo do Ensino Básico, em torno do álbum poético e do seu potencial na promoção do livro e da leitura. Deste modo, e depois de uma breve contextualização teórica, serão aqui apresentadas as atividades levadas a cabo ao longo do projeto, sendo que, de uma forma refletida e sustentada, a autora pretende retirar conclusões acerca do papel e das potencialidades que o álbum poético poderá ocupar no espaço sala de aula.

Children’s literature is art, and as a form of art, demands sensitivity and wisdom. This report presents an innovator project about the poetic album and its potential on the promotion of the book and literature, developed in classes of the first year of primary school. After a brief historical contextualization, the activities developed in project will be presented and the author will reflect in a consistent way about them, trying to take conclusions about the role of the poetic album in the class room.