Humanização pela decisão

Abstract

Só pela recuperação do sentido da liderança e da liberdade, profícuas à promoção de uma organização democrática que inclua todos os actores educativos e de uma forma comprometida na acção de organizar, e pela exigência da sua indispensável participação indagadora e reflectida, de acordo com Freire, estaremos em condições de humanização. A ordem é reinventar a própria escola como organização a aprtir da criticidade que a decisão deve incluir. é recusando a condição de alienado, de espectador, de diminuído e de dirigido pelo poder dos mitos que lhe são impostos que o sujeito se transformará em força de mudança, que surgirá convertido em homem ou mulher sujeito que se vê liberto de uma das maiores tragédias da actualidade, a expulsão da órbita das decisões (...)