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https://hdl.handle.net/1822/15396| Título: | Uma metodologia de ensino para aulas práticas universitárias: leitura, trabalho de grupo e debate |
| Autor(es): | Casulo, José Carlos de Oliveira |
| Palavras-chave: | Universidade Aulas práticas Métodos didácticos Leitura Trabalho de grupo Debate |
| Data: | 2011 |
| Editora: | Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUC) |
| Revista: | Revista Portuguesa de Pedagogia |
| Resumo(s): | Neste artigo apresentam-se três métodos didácticos que, articulados entre si, são passíveis de serem aplicados em aulas práticas universitárias. Os métodos em causa são a leitura, o trabalho de grupo (modalidade de buzz-group/grupo a meia voz) e o debate em plenário. Admitindo-se limites na sua utilização, assinalam-se as suas características, as suas vantagens e as aulas em que eles são mais pertinentes. |
| Tipo: | Artigo |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/15396 |
| ISSN: | 0870-418 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Um metodologia de ensino para Aulas Praticas Universitarias.pdf | 7,27 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
