Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/14601

TitleProceso y productos de una intervención psicológica vocacional
Other titlesCareer intervention process and outcomes
Author(s)Faria, Liliana
Taveira, Maria do Céu
KeywordsProceso
Intervención psicológica
Productos
Vocacional
Process
Outcomes
Career intervention
Issue dateAug-2011
PublisherUniversidade Federal Fluminense. Departamento de Psicologia
JournalFractal : Revista de Psicologia
Abstract(s)Este estudio analiza el proceso y los productos de una intervención psicológica vocacional. Participaron 321 estudiantes (178 grupo experimental y 143 grupo control), entre 13 y 17 años. Se evaluó el proceso de intervención a través del Sistema de Reacciones de los Clientes, y los productos a través de las Escala de Exploración Vocacional y de Indecisión Vocacional. El análisis de las sesiones de intervención demuestra que a través de todo el proceso, las reacciones confianza, bienestar, auto-concepto, claridad, responsabilidad, alteración de perspectivas, educación, cambio y falta de reacción, registran cambios estadísticamente significativos, a favor de la intervención. El grupo experimental obtuvo puntaciones estadísticamente significativas superiores en varias escalas de la exploración vocacional y puntaciones estadísticamente significativas inferiores en la indecisión vocacional. El tamaño del efecto pre-postest fue medio a alto en casi todas las dimensiones de la exploración y medio en la escala de indecisión vocacional.
This study analyzes the process and outcomes of a career counselling intervention. A total of 321 students (178 experimental group y 143 control group), between 13 and 17 years old participated in the study. The counselling process was analysed through the use of the Client Reaction System, while the intervention outcomes assessment included the use of the Career Exploration and Decision Scales. Results of the counselling process analysis evidences that, during the intervention, the reactions of hopeful, relief, better self-understanding, clear, responsibility, new perspective, educated, challenged, and no reaction, registered significant changes in a positive sense throughout the sessions, being the outcome favourable to the intervention. Experimental group had significantly higher scores in several career exploration dimensions and significantly lower scores in career indecision scale. The size of the effect pre-postest was average to high in almost all the career exploration scales, and average in the indecision measure.
TypeArticle
URIhttp://hdl.handle.net/1822/14601
ISSN1984-0292
Publisher versionhttp://www.uff.br/periodicoshumanas/index.php/Fractal/index
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIPsi - Artigos (Papers)

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