Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/12112

TitleEnvolvimento extracurricular e ajustamento académico: um estudo com estudantes de engenharia da Universidade do Minho
Author(s)Vasconcelos, Rosa
Almeida, Leandro S.
Soares, Ana Paula
KeywordsAjustamento académico
Envolvimento extra-curricular
Rendimento académico
Engenharia
Issue date2002
CitationINTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION, 7, Santos, São Paulo, 2002 – “Proceedings of the VII International Conference on Engineering and Technology Education (INTERTECH).” [São Paulo : Facultade SENAC de Ciencias Exatas e Tecnologia, 2002].
Abstract(s)O ajustamento académico tem sido conceptualizado como um processo complexo e multidimensional que envolve múltiplos factores tanto de natureza intrapessoal como de natureza contextual. Entre estes, o envolvimento em actividades extracurriculares tem sido apontado como um importante factor na adaptação ou integração dos estudantes ao novo contexto universitário. O presente estudo pretende analisar em que medida o envolvimento dos estudantes em actividades extracurriculares é promotor da adaptação e rendimento académicos. Os 62 estudantes de Engenharia da Universidade do Minho, responderam no final do 2º semestre do ano lectivo 1999/2000 ao Questionário de Vivências Académicas e a um questionário de caracterização sócio-demográfica e de caracterização do tipo de envolvimento académico. Algumas diferenças foram observadas, tendo em conta o tipo de envolvimento extracurricular dos alunos, em aspectos relacionados com o rendimento e com algumas dimensões das suas vivências académicas.
TypeConference paper
URIhttp://hdl.handle.net/1822/12112
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIPsi - Livros de atas

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