Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/11845

TitleStress ocupacional no ensino : um estudo com professores dos 3º ciclo e ensino secundário
Author(s)Gomes, António Rui
Montenegro, Nuno
Peixoto, Ana Maria Baptista da Costa
Peixoto, Ana Rita Baptista da Costa
KeywordsStress
“Burnout”
Saúde
Satisfação
Professores
Physical health
Satisfaction
Teaching
Issue date2010
PublisherAssociação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO)
JournalPsicologia & Sociedade
Citation"Psicologia & Sociedade". ISSN 0102-7182. 22:3 (2010) 587-597.
Abstract(s)Este trabalho foi realizado com 689 professores portugueses, a leccionarem nos terceiro ciclo e ensino secundário. Foram avaliados indicadores de stress, “burnout”, saúde física e satisfação profissional. Observaram-se valores significativos de stress ocupacional (perto de 40%), e de “burnout” (10% na exaustão emocional, 3% na baixa realização pessoal e 1% na despersonalização), vários problemas de saúde física e valores de insatisfação profissional perto dos 20%. As análises de regressão múltipla apontaram diferentes variáveis preditoras para as três dimensões do “burnout” (62% de variância explicada na exaustão emocional, 16% na realização pessoal e 13% na despersonalização). As análises discriminantes e “t-test” para amostras independentes demonstraram maior stress ocupacional nas mulheres, nos professores mais velhos, nos profissionais com vínculos profissionais mais precários, nos professores com mais horas de trabalho e com mais alunos em sala de aula. No final, apresentam-se as limitações do estudo e as implicações para a investigação futura.
TypeArticle
URIhttp://hdl.handle.net/1822/11845
DOI10.1590/S0102-71822010000300019
ISSN0102-7182
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIPsi - Artigos (Papers)

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