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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
1-Mar-2016Nurturing empathy and compassion: what might the neurosciences have to offer?Costa, Manuel João; Costa, Patrício SoaresEditorial em revistaAcesso aberto
2017Clarifying changes in student empathy throughout medical school: a scoping reviewFerreira-Valente, M. Alexandra; Monteiro, Joana S.; Barbosa, Rita M.; Soares, Ana Paula; Costa, Patrício Soares; Costa, Manuel JoãoArtigoAcesso aberto
1-Mar-2010Teaching the extracellular matrix and introducing online databases within a multidisciplinary course with i-cell-MATRIX - A student-centered approachSousa, João Carlos; Costa, Manuel João; Palha, Joana AlmeidaArtigoAcesso aberto
28-Mai-2012Self-regulation : an unexplored learning model in biochemistry and molecular biologyCosta, Manuel João; Sandars, JohnArtigoAcesso restrito UMinho
2013A latent growth model suggests that empathy of medical students does not decline over timeCosta, Patrício Soares; Magalhães, Eunice; Costa, Manuel JoãoArtigoAcesso restrito UMinho
2013The remediation challenge : theoretical and methodological insights from a systematic reviewCleland, Jennifer; Leggett, Heather; Sandars, John; Costa, Manuel João; Patel, Rakesh; Moffat, MandyArtigoAcesso restrito UMinho
2013Which are our next questions?Costa, Manuel JoãoArtigoAcesso restrito UMinho
Out-2012Empathy of medical students and personality : evidences from the five factor modelMagalhães, Eunice; Costa, Manuel João; Costa, Patrício SoaresArtigoAcesso aberto
2014Self-organized learning environments and the future of student-centered educationCosta, Manuel JoãoArtigoAcesso aberto
2013Biochemical visual literacy with constructive alignment : outcomes, assessment, and activitiesHerráez, Angel; Costa, Manuel JoãoEditorial em revistaAcesso aberto
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