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2014B-Learning nas redes sociais: estudo do seu potencial na inclusão de estudantes surdos no ensino superiorMelo, Liliane Brito de; Gomes, Maria JoãoConference paperOpen access
2017Conceções de professores/as no Brasil e em Portugal sobre a educação sexual para alunos/as com deficiência intelectualMaia, Ana Cláudia Bortolozzi; Vilaça, TeresaConference paperOpen access
5-Nov-2018O contexto de inclusão das crianças com necessidades educativas especiais no ensino básico em Cabo Verde: um estudo quantitativo sobre as variáveis que têm impacto na atitude dos professores e dos pais e/ou encarregados de educaçãoTavares, Filomeno Afonso CorreiaDoctoral thesisRestricted access (UMinho)
23-Aug-2017EDUPLACES: The local and innovative dimensions in socio-educational practices to overcome school failure and dropoutLúcio, Joana; Antunes, FátimaOral presentationOpen access
23-Jan-2015Formação psicológica inicial de professores: atenção à educação inclusiva em MoçambiqueNhapuala, Gildo AntónioDoctoral thesisOpen access
2007Inclusive university education viewed by the non disabled studentsFernandes, Eugénia M.; Almeida, Leandro S.; Mourão, JoanaArticleOpen access
2019Multi-actor perspectives on successful and inclusive socio-educational practices: overcoming school failure and dropout in PortugalLúcio, Joana Catarina Dias; Antunes, FátimaOral presentationOpen access
Apr-2017On epistemicides in language teacher education: how does one know what one does not know?Moreira, Maria AlfredoPanel presentationRestricted access (UMinho)
2017On linguistic epistemicides and colonization: looking at subtractive education for bilingual/bicultural childrenMoreira, Maria AlfredoConference paperOpen access
12-Dec-2017Políticas e práticas de formação para a inclusão: um estudo de caso exploratório na UFRB (BRASIL)Santos, Luciana Santana LordeloDoctoral thesisOpen access
17-Nov-2015A quantitative research about attitudes of pre-service teachers on inclusive educationSirithadakunlaphat, Sasian; Martins, Ana Paula LouçãoConference paperOpen access
2013Sinalização das altas habilidades cognitivas pelos professores: validade estrutural da Escala de Habilidade Cognitiva e de Aprendizagem (EHAC)Miranda, Lúcia C.; Almeida, Leandro S.ArticleOpen access
2017Territories of innovation: the local dimension of innovative inclusive education practicesLúcio, Joana Catarina Dias; Antunes, FátimaConference paperOpen access
30-Jun-2017Territories of innovation: the local dimension of innovative inclusive education practicesLúcio, Joana; Antunes, FátimaOral presentationOpen access
2019As videoaulas como contributo para a inclusão acadêmica de estudantes surdosLira, Maria Auxiliadora Pereira deMaster thesis Open access