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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Nov-2014Facebook e a interação online na formação contínua de professoresMoreira, Lilian da Silva; Ramos, AltinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2009Faculty development for teachers of family medicine in Europe: Reflections on 16 years' experience with the international Bled courseBulc, Mateja; Švab, Igor; Radić, Smiljka, et al.ArtigoAcesso aberto
Dez-2017FIPELD- Formação Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital: uma proposta para formação de professores voltada para a literacia digitalSilva, Bento Duarte; Alves, Elaine JesusArtigoAcesso aberto
17-Nov-2022Formação continuada de professores da Educação Básica em Fortaleza-Ceará em contexto de Ensino Remoto de EmergênciaSales, Selma BessaDissertação de mestrado Acesso aberto
22-Jun-2021Formação continuada do(a) professor(a) da educação básica: recomendações a nível nacional e internacionalLeite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteArtigoAcesso aberto
2020Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós BolonhaSolé, Glória; Pacheco, Elsa; Soares, LauraArtigoAcesso aberto
Dez-2015A formação de professores do 1.º ciclo do ensino fundamental e os contributos do Projeto Curricular Integrado: esboço de uma parceria Brasil-PortugalFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.ArtigoAcesso aberto
30-Jul-2020Formação de professores para o ensino experimental de microbiologia no ensino secundário geral de MoçambiqueAzevedo, Manecas CândidoTese de doutoramentoAcesso aberto
2017Formação de professores para uma sociedade humanizadaSarmento, TeresaArtigoAcesso aberto
2021Formação de professores sobre fermentação/respiração de leveduras com material acessível para a 12.ª classe de MoçambiqueAzevedo, Manecas; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões deComunicação oral Acesso aberto
2022Formação de professores sobre fermentação/respiração de leveduras com material acessível para a 12.ª classe de MoçambiqueAzevedo, Manecas; Mafra, Paulo; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021A formação de professores(as) de educação especial no Programa de Educação Precoce do Distrito Federal, BrasilCunha, Dayse Santos daDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Formação docente e desenvolvimento profissional de professores bacharéis na educação profissional e tecnológicaBarros, Rejane Bezerra; Ramalho, Betania Leite; Viana, Isabel CarvalhoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Ago-2017Formação docente online: a inclusão sociodigital para além do acesso às tecnologias digitais de informação e comunicaçãoAlves, Elaine Jesus; Silva, Bento DuarteArtigoAcesso aberto
2021Formação docente para gerir diversidades em sala de aula regular em PortugalHelena, Inês; Seabra, Filipa; Pacheco, José AugustoArtigoAcesso aberto
15-Jan-2021A formação inicial e contínua de professores do 2º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem ou incapacidadesInês, Helena Natália PereiraTese de doutoramentoAcesso aberto
22-Jul-2021Formação na graduação em Pedagogia: avaliar a conexão entre a estrutura curricular e as competências exigidas para a prática pedagógicaBastos, Ivanilda Maria e SilvaTese de doutoramentoAcesso aberto
Ago-2018A imagem do cientista: impacto de uma intervenção pedagógica focalizada na história da ciênciaRibeiro, Gabriel; Coelho da Silva, José LuísArtigoAcesso aberto
Ago-2011Informal learning in social networks: A study of the Orkut social networkLisbôa, Eliana Santana; Coutinho, Clara PereiraArtigoAcesso restrito UMinho
2022Instituições de formação de professores como comunidades de escrita: Estudo com base nos títulos dos relatórios de mestradoBarbeiro, Luís Filipe; Carvalho, José António Brandão; Barceiro, CéliaArtigoAcesso aberto