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Autor(es)
Tipo
Acesso
2021
E se Sócrates (o filósofo) fosse professor de educação física?
Monteiro, Alberto Oliveira
;
Cunha, António Camilo
Livro
Acesso aberto
Jul-2022
A educação física escolar em Portugal: entre a centralidade e a diversidade
Cunha, António Camilo
;
Galvão, Zenaide
Artigo
Acesso aberto
2012
Efeito combinado da adesão à dieta mediterrânica e da aptidão cardiovascular no desempenho académico : um estudo em adolescentes do 7º ano de escolaridade
Barbosa, Sérgio
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
O ensino da educação física: paradigmas da investigação
Pereira, Paulo
;
Bento, F.
;
Pereira, Beatriz Oliveira
Capítulo de livro
Acesso aberto
2015
Estudo exploratório sobre as concepções e estratégias de intervenção de professores em face do bullying escolar
Silva, Jorge Luiz da
;
Oliveira, Wanderlei Abadio de
;
Silva, Marta Angélica Iossi da
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2009
Formar e ser professor à “maneira de Darwin” : a questão das “boas práticas”
Cunha, António Camilo
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Jan-2018
Identidade do professor: uma reconceitualização com base no referencial do empoderamento
Barbosa, Manuel
Artigo
Acesso aberto
8-Fev-2010
A importância de ser professor no 1.º Ciclo: conhecimento escolar e manuais escolares
Guimarães, Fernando
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2023
Jorge, Ricardo de Almeida
Almeida, Maria Antónia Figueiredo Pires
Capítulo de livro
Acesso aberto
3-Mar-2022
La interculturalidad en las aulas de ciencias en Chile: prácticas y perspectivas de profesores de ciencias naturales y biología
Velásquez Semper, Francisco
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2009
Literacias: contextos e práticas
Azevedo, Fernando José Fraga de
Capítulo de livro
Acesso aberto
2023
Martins, José Tomás de Sousa
Almeida, Maria Antónia Figueiredo Pires
Capítulo de livro
Acesso aberto
Dez-2017
Memórias dos anos de formação de uma professora portuense na década de 1920
Afonso, José António
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
14-Dez-2018
Modelling an intelligent interaction system for increasing the level of attentiveness and engagement
Castro, David Barbosa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
18-Abr-2017
Notas (im)prováveis de um professor de Filosofia
Lopes, Fernando Gameiro
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
Dez-2015
Um olhar sobre a formação de professores em Angola
Silva, Rosa
;
Silva, António Carvalho da
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2021
O papel do professor no desenvolvimento do currículo em Angola: um estudo exploratório
Sousa, Clementina Nfuene Caquieca Afonso de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Abr-2010
O pensamento do professor: conhecimento, cultura, existência
-
Livro
Acesso aberto
2013
As perguntas das fichas de trabalho de História e Geografia : um estudo com turmas do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário
Moura, Maria Helena Afonso de Morais de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2022
Possibilidades de construção e disseminação de uma cultura de paz no contexto escolar no enfrentamento do bullying e cyberbullying
Silva, Ana Claudia Cavalcante da
;
Monteiro, Estela Maria Leite Meirelles
;
Rosário, Helena Rafaela Vieira do
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto