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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2013
Identificação de alunos em risco de apresentarem dificuldades de aprendizagem específicas: um estudo quantitativo sobre a utilização da monitorização da fluência de leitura num contexto escolar
Mendonça, Rosa Filipa Ferreira de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
5-Dez-2022
O impacto da fluência e da prosódia na compreensão de leitura
Araújo, Anabela Martins
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Influence of fluency, vocabulary, and reasoning on reading comprehension
Freitas, Tânia Catarina da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
6-Jan-2020
Influência da insuficiência de acomodação na leitura
Borges, Cláudia Sofia de Sousa
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2014
Monitorização contínua das propriedades viscoelásticas do betão desde as primeiras idades: um novo método baseado em ações dinâmicas
Azenha, Miguel
;
Oliveira, Ricardo
;
Granja, José Luís Duarte
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito UMinho
2014
Nova metodologia para o controlo de qualidade de sistemas NSM CFRP durante a cura do adesivo
Granja, José Luís Duarte
;
Fernandes, Pedro Miguel Gomes
;
Benedetti, Andrea
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito UMinho
2014
Nova ponte sobre a foz do rio Dão: desenvolvimento de um sistema de monitorização contínua e avaliação do betão em termos de características mecânicas instantâneas e efeitos diferidos
Braga, Hélder Rui da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
O papel dos componentes da fluência na identificação do risco na leitura
Capitelli, Daniele Ruiz
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
Uso de provas de monitorização com base no currículo num contexto de triagem universal de alunos-as em risco de dificuldades de aprendizagem específicas na leitura no ensino básico
Pires, Joana Maria Moura Teixeira Coelho
Dissertação de mestrado
Acesso aberto