| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2009 | Academic achievement on first-year Portuguese college students : the role of academic preparation and learning strategies | Soares, Ana Paula; Guisande, M. Adelina; Almeida, Leandro S., et al. | Artigo | Acesso aberto |
| Fev-2010 | Adaptación española de escalas de evaluación del soporte social percibido en estudiantes universitarios de primer año | Martinez, Zeltia; Páramo, M. Fernanda; Tinajero, Carolina, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 2007 | Field dependence-independence (FDI) cognitive style: an analysis of attentional functioning | Guisande, M. Adelina; Páramo, M. Fernanda; Tinajero, Carolina, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| Abr-2007 | Field dependence-independence and career counseling : directions for research | Guisande, M. Adelina; Páramo, M. Fernanda; Soares, Ana Paula, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 2009 | Processos atencionais e dependência-independência de campo: estudo com crianças e adolescentes portugueses | Guisande, M. Adelina; Almeida, Leandro S.; Ponte, Filomena Ermida da, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 2005 | Prueba de inferencias : contribuciones para su validación con estudiantes universitários | Guisande, M. Adelina; Almeida, Leandro S.; Pinheiro, Maria do Rosário, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| Fev-2010 | Relevancia de los sistemas de soporte social y nivel de integración en el marco de la convergencia al espacio europeo de Educación Superior: una propuesta de investigación en la Universidad de Santiago de Compostela | Páramo, M. Fernanda; Rodriguéz, María Soledad; Tinajero, Carolina, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
