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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
1998A construção da autonomia e a autonomia da gestão nas escolas privadasEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2011Democracia, direitos humanos e educação: para uma perspectiva crítica de educação para os direitos humanosEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
Mar-2011Direitos humanos e educação para uma outra democraciaEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2006Direitos humanos, justiça e educaçãoEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2008Educação, conflito e convivência democráticaEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2009Educação, globalizações e cosmopolitismos: novos direitos, novas desigualdadesEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
1991Ensino Particular e Cooperativo: a face oculta do ensino estatalEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
1994Inovação e mudança nas organizações educativas públicas e privadasEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
Dez-2002Justiça complexa e educação: uma reflexão sobre dialectologia da justiça em educaçãoEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
1995O novo modelo de direcção e gestão das escolas portuguesas : a mitologia racionalizadora de uma forma organizacional alternativaEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2013Pedagogia crítica e direitos humanos: fundamentos para uma proposta pedagógico-crítica em direitos humanosCarvalho, Maria Elizete; Estêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
2010Perspectivas sociológicas críticas da escola como organizaçãoEstêvão, Carlos V.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2006Políticas e práticas de formação em organizações empresariais portuguesas: relato de uma investigaçãoEstêvão, Carlos V.; Gomes, Carlos Alberto; Torres, Leonor Lima, et al.LivroAcesso aberto
2001Políticas educativas, autonomia e avaliação : reflexões em torno da dialéctica do reajustamento da justiça e da modernizaçãoEstêvão, Carlos V.ArtigoAcesso aberto
1996Práticas de construção de autonomia da escola : uma análise de projectos educativos, planos de actividades e regulamentos internosEstêvão, Carlos V.; Afonso, Almerindo Janela; Castro, Rui Vieira deArtigoAcesso aberto
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