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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Jun-2018Gender differences in first-year college students’ academic expectationsDiniz, António M.; Alfonso, Sonia; Araújo, Alexandra M., et al.ArtigoAcesso restrito autor
1-Jan-2016Graduates' perceptions of competencies and preparation for labour market transition. The effect of gender and work experience during higher educationMonteiro, Sílvia; Almeida, Leandro S.; Garcia Aracil, AdelaArtigoAcesso aberto
Jan-2019“I would be more creative if...”: are there perceived barriers to college students’ creative expression according to gender?Morais, Maria de Fátima; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2-Dez-2013Identification of gifted students by teachers: reliability and validity of the Cognitive Abilities and Learning ScaleMiranda, Lúcia C.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2011Identifying cognitive abilities to improve CS1 outcomeAmbrósio, Ana; Costa, Fábio Moreira; Almeida, Leandro S., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2023“If I were young…”: Increased dropout risk of older university studentsCasanova, Joana R.; Goméz, Cristiano Mauro Assis; Almeida, Leandro S., et al.ArtigoAcesso aberto
Jun-2012Impacto da capacidade cognitiva e das atribuições causais no rendimento escolar na matemáticaAlmeida, Leandro S.; Miranda, Lúcia; Salgado, Ana M., et al.ArtigoAcesso aberto
2007O impacto da utilização do software educativo, junto de alunos a frequentar a disciplina de matemática do 12º anoMachado, José Eduardo; Almeida, Leandro S.; Silva, Bento DuarteArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Abr-2014O impacto das expectativas na adaptação acadêmica dos estudantes no Ensino SuperiorSoares, Adriana Benevides; Francischetto, Vanuza; Dutra, Betânia Marques, et al.ArtigoAcesso aberto
2009O impacto das variáveis cognitivas no rendimento escolarLemos, Gina Claúdia Enguiça Marques Pereira de; Almeida, Leandro S.; Primi, Ricardo, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Fev-2014Impacto das variáveis sociofamiliares no desenvolvimento cognitivo da criançaAlves, Ana Filipa; Martins, Ana A.; Brito, Lurdes, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2005Impacto de variáveis sociais na resolução de tarefas cognitivas : estudo no início e final do 1º Ciclo do Ensino BásicoViola, Lara; Sousa, Séli Chaves; Lopes, Joaquina da Silva, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Implementação de learning outcomes : a experiência recente em PortugalDias, Diana; Marinho, Claisy; Almeida, Leandro S.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2015Inclusão no ensino superior: modelos de atuação e contributos dos serviços de apoio em PortugalFernandes, Ana Claudia R.; Oliveira, Maria Cláudia S. Lopes de; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Dez-2013Inclusão no Ensino Superior: percepções de professores em uma Universidade PortuguesaAntunes, Ana P.; Faria, Catarina Pereira; Rodrigues, Sandra Estêvão, et al.ArtigoAcesso aberto
2007Inclusive university education viewed by the non disabled studentsFernandes, Eugénia M.; Almeida, Leandro S.; Mourão, JoanaArtigoAcesso aberto
Ago-2011Inspirational teachers: their role in the development of excellence in professional dancersAraújo, Liliana S.; Cruz, José Fernando A.; Almeida, Leandro S.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017Instrumentos de Avaliação em Psicologia Forense: Contributos da investigação para a prática profissionalSimões, Mário R.; Almeida, Leandro S.; Gonçalves, Miguel M.PrefácioAcesso restrito UMinho
2009O insucesso e abandono académico na universidade: uma análise sobre os cursos de engenhariaVasconcelos, Rosa; Almeida, Leandro S.; Monteiro, SílviaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1988Insucesso escolar: insucesso do aluno ou insucesso do sistema escolar?Roazzi, António; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto