Percorrer por orientadores 5956

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
26-Dez-2022A sala André Cruz de Carvalho: construindo novos espaços de aprendizagemFranco, Ana Luísa FernandesDissertação de mestrado Acesso aberto
6-Dez-2022Sala de aprendizagem ativa André Cruz de Carvalho: que práticas pedagógicas docentes?Soares, Joana Filipa BarbosaDissertação de mestrado Acesso aberto
18-Jan-2024Salas de aprendizagem ativa: o caso da sala André Cruz de Carvalho da Universidade do MinhoLeal, Marina MonteiroDissertação de mestrado Acesso aberto
2018“Sem Etiquetas”: uma página Facebook para a inclusão digital de adultos com incapacidade intelectualFernandes, Diana Andreia EstevesDissertação de mestrado Acesso aberto
2018As Tecnologias de Informação e Comunicação face ao desencanto docente: um estudo de casoAmorim, Filomena de Fátima Caldas MeleiroDissertação de mestrado Acesso aberto
2019As Tecnologias de Informação e Comunicação na atuação de professores recém-formados: um estudo com licenciados em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) Campus CaicóFeitoza, João Victor AlvesDissertação de mestrado Acesso aberto
17-Jan-2023Tecnologias digitais e práticas flexíveis do currículo: um estudo de investigação-ação sobre a aplicação do modelo Flipped Classroom na aprendizagem dos alunos do ensino secundárioRibeirinha, Teresa Armanda AlvesTese de doutoramentoAcesso aberto
2019As Tecnologias Digitais na Escola Superior Pedagógica da Lunda Norte - AngolaTchivangulula, Almerindo ValdemarDissertação de mestrado Acesso aberto
2013A utilização da Internet e da Moodle no contexto de ensino e de aprendizagem : um estudo com alunos do 9º ano de escolaridadeTavares, Sandra Paula de JesusDissertação de mestrado Acesso aberto
6-Mar-2020A utilização de recursos tecnológicos no ensino de conceitos matemáticos: um estudo com professores de escolas angolanas do Cuanza-NorteNarciso, Luís FilipeTese de doutoramentoAcesso aberto