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Autor(es)
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Acesso
24-Jul-2015
Lideranças curriculares intermédias no contexto da avaliação externa das escolas em Portugal
Machado, Maria da Graça Marques Dias
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2014
A língua inglesa como atividade de enriquecimento curricular no 1º ciclo do ensino básico: impacto(s) no(s) (in)sucesso(s) dos alunos
Macedo, Alexandra Maria Soares da Rocha Antunes de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2-Jul-2014
Um mandato globalmente estruturado para a educação e o currículo: processos, finalidade e conteúdos
Vieira, Ana Paula Barroso
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2012
Mediação de conflitos em contexto escolar
Brandão, Isabel Cristina Monteiro Pontes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
14-Fev-2008
O dualismo cultural : os luso-caboverdianos entre a escola a família e a comunidade (estudo de caso)
Cardoso, Sílvia Maria Castro Fortes
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2010
O plano de acção da matemática e o sucesso escolar no 3º ciclo em escolas do concelho de Vila Verde : um estudo sobre práticas curriculares colaborativas
Carvalho, Maria Manuela Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
8-Jul-2019
Políticas de inclusão escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal ao nível da diferenciação curricular na educação básica
Pereira, Cléia Demétrio
Tese de doutoramento
Acesso aberto
10-Dez-2009
Políticas e práticas curriculares no Ensino Superior - Brasil/Portugal
Ehrensperger, Regina Maria Gubert
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2012
Políticas e práticas de diferenciação e inclusão curricular em Moçambique
Mandlate, Mónica Simão
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
5-Mai-2022
Políticas educativas e curriculares: das intencionalidades governativas às práticas curriculares
José, Carla Sofia Pereira Lacerda
Tese de doutoramento
Acesso aberto
26-Fev-2015
Políticas, processos e práticas de decisão curricular na avaliação das aprendizagens no Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela da Universidade Katyavala Bwila de Angola
Bendrau, Carla Marlene Carvalho Évora
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2018
Práticas curriculares inclusivas na educação infantil: o papel dos professores
Pessoa, Maria Núbia
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2019
Práticas curriculares no contexto de Timor-Leste: contributos para avaliação externa de escolas
Guterres, Agripina Maria
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
9-Abr-2021
Processos Educativos em Moçambique: Análise das Políticas e Práticas de Avaliação Curricular e o Atendimento das Crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Um estudo de Casos no Ensino Básico Moçambicano
Mandlate, Mónica Simão
Tese de doutoramento
Acesso aberto
5-Abr-2017
Programa ensino médio inovador: um estudo exploratório no Estado do Ceará
Oliveira, Kenia Edjane Beserra de
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
11-Mai-2006
Ramo educacional FLUP : um projecto reconceptualizado
Silva, Fátima da Conceição Tavares Fernandes Martins Braga da
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2011
Rankings das escolas e qualidade das aprendizagens, que relação? : um estudo exploratório no ensino privado
Santos, Sandra Patrícia Moreira dos
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
5-Nov-2021
(Re)construção do currículo e a empregabilidade no Brasil
Arruda, Geyza D'Ávila
Tese de doutoramento
Acesso aberto
17-Dez-2012
A reestruturação curricular da educação profissional no Brasil face às diretrizes nacionais e Internacionais e a participação dos agentes curriculares: o caso do IFRN
Silva, Luzimar Barbalho da
Tese de doutoramento
Acesso aberto
8-Fev-2024
Reforma curricular à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): estudo sobre o impacto da BNCC nas práticas curriculares de professores alfabetizadores
Assunção, Sandra Maria Tavares
Tese de doutoramento
Acesso aberto